Πώς ένα απλό «χαλάκι» μπορεί να γίνει εργαλείο μάθησης, αυτορρύθμισης και παιχνιδιού στην τάξη; Μέσα από δραστηριότητες λεπτής κινητικότητας και την παρουσία της κούκλας της τάξης, τα παιδιά οργανώνουν τα χέρια, τη σκέψη και το συναίσθημά τους με τρόπο φυσικό και δημιουργικό.

Δραστηριότητες που εντάσσουν την κούκλα σε καθημερινές εκπαιδευτικές διαδικασίες, προωθώντας τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη μάθηση.